Tarea global III: ¿Jugamos?

MI EXPERIENCIA CON SCRATCH:

Mi experiencia con este programa (scratch) ha sido muy entretenida y a la vez divertida. Desconocía sobre este programa y no sabía que existía un programa tan intuitivo como éste. Me gustaría añadir que este programa es muy divertido para niños y no tan niños, pues les hace aprender a programar de manera sencilla y rápida para empezar a mostrar interés por este mundo de la programación. Gracias a está tarea he podido desarrollar y programar de manera básica cualquier animación a mi gusto con diferentes objetos, fondos estilos, colores, etcétera. Y sabiendo hacer disfraces, como sonidos con este programa. Me parece un magnifico programa con multitud de usos y con mucho futuro para todas las personas. 

Antes de despedirme de esta asignatura, me gustaría aportar y reflexionar lo que he aprendido en ella. Cuando me decidí al principio de curso por escoger esta asignatura, iba con mucho miedo, pues pensaba que era una asignatura compleja y que no iba a poder sacarla con éxito. Finalmente ha sido todo lo contrario, ha sido una asignatura muy entretenida y a la vez divertida. He aprendido cosas que antes no sabía, pues tenía una visión básica sobre el mundo del TIC y la informática. He aprendido cosas muy importantes para mi futuro, y más si uno quiere dedicarse al mundo de la informática y el diseño. Lo aprendido en está asignatura es cosas como: saber programar, saber utilizar programas como google Docs o Sketchup. Diseñar edificios, analizar datos, poder desactivar un virus desde mi pc con la ayuda de varios programas antivirus, etcétera. 

En resumen, una asignatura bastante enriquecedora en la que será difícil olvidar pero en la que siempre tendré presente lo aprendido para que en un futuro (no muy lejano) lo ponga en práctica.

Un salud@s a todos, y que os vaya todo bien en la vida. 


   

    

Tarea III.4: SketchUp: Modelando un edificio 3D a partir de una fotografía 2D

Par empezar me gustaría decir que la tarea me ha parecido sumamente interesante e interactiva. He aprendido mucho con esta tarea y el programa sketchup lo desconocía por completo.

En primer lugar he importado una foto 2D para formarlo en 3D a través de una fotografía de internet. Luego he intentado colocar los puntos de fuga y moldear el edificio a mi antojo. La imagen es sobre un edificio bastante grande y moderno llamado "edificio" donde se presenta además del edificio, unas personas y un coche con algunos arboles.

Luego tras colocar correctamente los puntos de fuga, me he dispuesto a personalizar mi casa con numerosas cosas que he añadido nueva. Entre ellas he añadido distintos colores a la casa con un jardín bastante grande y una piscina de gran tamaño para los habitantes de la casa. ¿Quién no le gustaría tener una casa así verdad? También he añadido unos cuantos arboles de diferentes tamaños y tres paredes afuera del jardín para tener una mayor intimidad en la casa. En el interior he intentado diseñar unos cuantos decorados con multitud de colores de diferentes color. A las afueras del jardín he creado dos tipos de suelos, una de entrada y otro suelo de madera que nos lleva a la piscina. Finalmente en general he usado diferentes colores bastantes vivos y contrastes para dar una positividad a la casa y armonía. 

Finalmente he creado doce escenas para crear el vídeo y darle una mayor realidad.Y luego lo he subido a youtube. A continuación los pantallazos del edificio:

Pnatallazo nª 1

Pantallazo nº2

Pantallazo nº3

La tarea ha tenido una serie de dificultades al principio, pues al desconocer sobre éste programa, no sabía por donde tirar. Pero gracias a la insistencia y constancia logré adaptarme facilmente al programa y poder diseñar sin mayores problemas. Es un reto bastante bonito la experiencia que he vivido el poder diseñar edificios y casas de manera sencilla y eficaz. Un programa que aparte de ser gratuito en algunas extensiones, lo puede utilizar todo tipo de personas sin necesidad de tener unos conocimientos grandes de informática o diseño. Un programa útil, fácil y con mucho futuro.

Tarea III.3: Inventos con el móvil

Para empezar me gustaría añadir que está aplicación me ha parecido interesante y muy buena. Es de esas aplicaciones que seguro que en un futuro manejaré, pues me interesa mucho el mundo de la informática y la programación.

Para el proceso de búsqueda de guías para crear apps, al principio me costó bastante porque en internet había mucha información y todo tipos de titulares con programaciones demasiadas largas, y la verdad que no es por no hacer una bastante extensa y buena, sino más que nada por el tiempo que disponemos en las tareas. Pero empezando desde el principio, encontré una página bastante buena que trataba sobre la creación de un apps sencillo de hacer y programar y que me pareció bastante gracioso. Es sobre la programación de la imagen de un gato que tras tocar la pantalla hace un sonido de "miau". 

La página donde he encontrado la idea: https://sites.google.com/site/aprendeappinventor/tutoriales/nuestra-primera-aplicacion 

Para la creación de está apps, lo primero que hice fue darle un nombre a la aplicación que la llame "Base de datos", luego en la parte "palette" empece a decorar y a diseñar la aplicación con button, imágenes y sonido para crear a nuestro gato. El botón sirve para tras apretar con el ratón de nuestro ordenador el gato emita el sonido, la imagen es para que nos muestre la cara del gato que hayamos seleccionado. Y el sonido, para el aullido del gato. 

Cabe destacar, que todo lo seleccionado en palette tiene que ser arrastrado a "viewer" para diseñar los componentes de tu apps. Luego en el apartado "componentes" será la lista de los componentes que forman parte de la apps que hayas creado. Y finalmente en el apartado "properties" podrás personalizar textos, colores, tamaños, ect. Ahora tras poner la imagen del gato, y agregar un componente de etiqueta (label) y poner "ACARICIA AL GATITO", tenemos que abrir el editor de bloques para diseñar la programación. El editor de bloques nos creará un controlador de eventos que dispare el componente de sonido cuando el usuario pulse el botón. 

En este caso el sonido de aullido del gato se reproducirá cuando el usuario lo toque, si no lo toca, no sonara el aullido. El editor de bloques tienes dos pestañas en la esquina superior izquierda: una de ellas es "integrados" (Built-in), y mis bloques (My blocks). En la pestaña "mis bloques" ahí veremos los componentes elegidos de nuestra aplicación. 

Para la programación definitiva arrastre la pestaña "mis bloques" y luego desplegar los bloques de la sección Button1 y arrastrar y soltar el lienzo central del bloque "When Button1.Click do. Y ahora tras arrastra la sección de Sound1, arrastrar el bloque call Sound1.Play al lienzo central , aproximándolo al bloque When Button1.Click do, de tal manera que ambos encajen como un rompecabezas. 

Finalmente y tras pinchar en "new Emulator" y tras conectarlo cal dispositivo, una vez hecho esto, pulsando sobre la foto, oiremos como el teléfono emite el maullido. 

Un saludo a to@s!!!

Tarea III.2: ¿Cuántos niños han nacido?

EXPERIENCIA CON LA TAREA:

Sobre mi experiencia con la tarea me gustaría añadir que he ha parecido sumamente interesante y a la vez divertido. Desconocía de la aplicación "fusión tables" y ahora que la conozco espero poder hacer uso de ella. 

En está tarea he aprendido una serie de conceptos muy útiles para hacer futuros trabajos, ya no sólo de la asignatura, sino de otras cosas cotidianas en el día a día, o quien sabe, en un futuro trabajo.

Sobre los conceptos adquiridos han sido: Exportar un dato a un fichero "csv"(conocía este tipo de ficheros), crear una tabla de nacimientos por comunidades autónomas y subir un archivo al mismo, fusionar una tablas (algo que me ha parecido de lo más interesante en está tarea), manejar los datos básicos de "fusión tables" y editar y personalizar un mapa. Configurar los estilos, colores o bordes.

En resumen, una serie de conocimientos y experiencias que me han servido para desarrollar futuros trabajos y enriquecerme más sobre los conceptos básicos de Tic. 

USOS PRÁCTICOS EN EL FUTURO:

El programa "Tables Fusión" tiene multitud de usos prácticos tanto para un futuro trabajo o para único uso de entretenimiento. Este programa me da la posibilidad de analizar cualquier cosa que deseé o incluso de relacionar tablas entre sí para darle más sentido a los trabajos, ya sea de empresas o por simple diversión. 

Este programa me permitirá hacer diferentes tablas de cualquier tema como fecha de nacimientos, relacionar Comunidades autónomas, o cualquier otro dato de interés que queramos realizar. El programa Tables Fusión me da la posibilidad también de realizar trabajos con un mapa para poder realizar diversas actividades. Entre ellas configura los estilos, visualizar el mapa para compartir con quien quiera, o editar los colores. 

También me dará la posibilidad en el futuro de descargar archivos de .csv. o .xls. Y compartir y pegar en cualquier web que quieras. 

Una gran cantidad de usos tanto personal como de trabajo para facilitarme las tareas y darle un toque único y personal a cada diseño y trabajo. Por supuesto que podemos encontrar muchos más usos, pero desconozco la gran mayoría, pues soy nuevo en este programa y me gustaría a partir de ahora indagar más para conocerlo mejor.

Muchas gracias, un saludo a todos!.

Tarea colaborativa III: I want to break free

Software libre y gratuito:

Para empezar vamos hablar sobre dos conceptos por lo que hoy todavía muchas personas se confunden bastante, sobre todo en inglés, porque en algunas páginas no lo ponen en ese idioma, "free software". Me da la impresión de que la gente sigue confundiendo esos dos términos, y no es de extrañar a mi también me pasaba hasta hace bien poco. En inglés los términos son algo controvertidos, y más en castellano. 

En el idioma de Shakespeare, en un primer momento se denominó free software al software libre, esto es, software cuyo código se distribuye libremente para que cualquiera pueda analizar su funcionamiento, modificar e incluso distribuir estas modificaciones.

El término free puede significar libre y gratuito, de ahí que en 1998 se acuñara el término open source para denominar al software libre y distinguirlo claramente del software gratuito. Gracias a estas investigaciones, muchas personas pueden diferenciar ambos términos, y no confundirlos más. Pero todavía existen algunas fundaciones como "Free Software Foundation", en la que sigue registrando su definición como "software libre". Pero bueno dejando  atrás estos términos tan complicados para muchos, veremos las definiciones de cada uno lo que nos cuenta por internet.

• Se denomina software libre o de código abierto (disponemos de su código fuente) al software que puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.

• Se denomina software gratuito a aquel que podemos acceder gratuitamente, sin previo pago.

¿Algo más claro ya? a mi por lo menos si. Recordar, el software libre no tiene porque ser gratuito y viceversa, y el software gratuito, no tiene porque ser gratis.

Programas de TIC con licencia libre

Para empezar los programas que hemos utilizado hasta el momento en la asignatura de TIC con licencia libre donde hemos podido usar, modificar y redistribuirlo libremente son:

 Blogger.
Antivirus.
VCL Media Player.
GIMP.
OpenOffice
Virtual Box


Otros recursos además de software en TIC

Spotify
Ares 
E mule
Vídeos Gratis
Libros Gratis

Tarea global II: Software Deployment

 LIMPIEZA A FONDO DE MI ORDENADOR

Hola a todos, en está entrada vamos hacer un breve repaso con los programas anti malware que he conocido. Pues algunos sí conocía y otros no.

Tras la instalación  de un sistema operativo en mi máquina virtual (virtual box). El sistema operativo que os habla es windows 7 enterprise, en el que en está tarea he procedido a infectarlo con malware para hacer una simulación seguro sin poner en riesgo mi ordenador anfitrión. 

Este es el estado tras instalar el malware a mi máquina:

En este caso procedí a buscar una página cualquiera para ver el efecto del malware, y tras abrir la página ya tenía una ventana con publicidad , en este caso fue Jazztel. 

Luego los programas que elegí para limpiar mi ordenador fueron los siguientes:

TDSSKILLER:  cuya función es eliminar los rootkits, programas que ocultan la presencia del malware que tenemos en nuestro sistema. Este programa renovado y actualizado lo recomiendo por su fácil manejo y por su magnifico visión y localización ante cualquier malware en el ordenador.

GLARIE UTILITIES:  sirve básicamente para eliminar los registros de internet así como las entradas de registro no válidas y rastros. Así evitamos archivos basuras innecesarios en nuestro ordenador. 

MALWAREBYTES: este es un programa muy popular, pues además de eliminar  virus, gusanos, troyanos, rootkits como los otros anti malware, también elimina spywares y malwares, ect. 

COMBOFIX:  y por último esté magnifico programa, elimina cosas maliciosas y más peligrosas. Este debe de realizarse con cuidado, pues cualquier fallo podría ser desastroso. Este programa realiza modificaciones (por ejemplo eliminación de programas, ect). Por lo tanto debe de ser llevado con especial cuidado. 

 Este es el resultado de todo los programas tras su instalación y utilización:

Tarea II.3: Automatizando cálculos comerciales

Para empezar me gustaría añadir antes que me ha parecido está tarea, pues años anteriores realice un curso de ofimática de dos meses en el centro de la capital y ya tenía una idea más o menos clara. Pero con el tiempo algunas funciones y fórmulas se me habían olvidado por completo, por eso, tenía mil dudas en está tarea.

Está tarea me ha parecido muy interesante, pues he aprendido a automatizar cálculos y tipos de funciones que me servirán para las próximas tareas y para la global. Al principio si que tenía algo de miedo pues no sabía como afrontar está tarea, tenía muchas dudas sobre fórmulas y que funciones adoptar en cada casilla.

Al final y con la ayuda de mis profesores he podido finalizar está tarea con éxito y he ganado en conocimiento para poner en práctica en futuras tareas. Eso si, siempre aprendiendo sobre funciones nuevas, pues no debemos de dejar de aprender en está vida.

En resumen, una tarea asequible para aprender a automatizar de manera básica con un presupuesto, unos clientes, y unos artículos que nos servirán para situaciones del futuro y poder enfrentarlos de manera eficaz. 

tarea;13;JoaquínSantiagoVázquez